Chemie

Periodensystem 1

Von Alex am 10. Mai 2009 veröffentlicht. Kommentare (10)

Teil 1 der Reihe zum Periodensystem. Hier geht es um die Frage:

  • Wie kann man aus dem Periodensystem Rückschlüsse zum Aufbau eine Element-Atoms ziehen?

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10 Kommentare

  • pinki2002: 2 Jahre, 11 Monate alt.

    hi,du machst das schon ganz gut, aber natürlich kann man immer was verbessern:
    lesbarkeit muss garantiert sein (vll am besten ne tafel)
    entweder müssen alle grundlagen vorher bekannt sein, oder du musst auf andere videos verweisen (alternativ natürlich ein laanges video wo alles erklärt wird) und vll bekommst du auch noch ein wenig mehr spannung in die stimme, hört sich bissi lahm an ;)
    hoffe die kritik hilft dir und ich finde es seeehhhr guuut das du die chemie sparte übernimmst.weiter so!!

  • Alex: 2 Jahre, 11 Monate alt.

    Hi und vielen Dank für deinen Kommentar!

    Wie findest du denn die Lesbarkeit bei den neuesten Videos? Es hat sich ja schon ein bisschen was getan, die Woche wird wahrsch. ne bessere Kamera zum Einsatz kommen, mal schaun wies damit wird.. ne Tafel wär sicher toll, is aber momentan bei mir ganz einfach nicht drin - da braucht man dann ja auch nen Stativ für die Cam usw., wer sowas übrig hat, darf sich sehr gerne bei mir melden ;-)
    Mal schaun, ob sich da was ergibt, momentan schreib ich auf ne Glasscheibe ;-) (ich werd mal nen Bild von der Anlage in "Über Alex" stellen, damit ihr ne Vorstellung habt, wie primitiv das eigentlich abläuft ;-)

    Das mit der Stimme ist sicher richtig und gerade bei den ersten Videos auch der Tatsache geschuldet, dass beim 15.mal denselben Text runterleiern die eigene Begeisterung ein ganz klein wenig schwindet ;-) ich find die letzten haben nen ganz angemessenen Flow, was sagst du?

    Bitte werft bei den Lesbarkeits- und Techniksachen immer noch mal nen Blick auf eins der neuesten Videos, das die ersten alle mehr oder weniger ihre Macken haben und ein ganzes Stück von perfekt entfernt sind, ist mir völlig klar, gerade dieses Video hab ich als Basis-Lückenfüller reingenommen und das wird auch noch mal überarbeitet - mir ist erst danach bewusst geworden, dass es zum "beliebtesten" Video schon aufgrund des Namens wird und die meisten sich wohl dieses Video ansehen werden. Passt mir selbst nich so ganz, finde es selbst nicht wirklich doll, lass es aber erstmal oben, weil es vllt doch jemanden irgendwie hilft und ich mich erstmal ans ausbauen machen will, eh ich nur 10 Videos insgesamt habe, die vllt anähernd perfekt sind, mit 10 Videos braucht man aber keine Nachhilfe machen .... das ist alles nicht so einfach ;-)

    Wie du das mit den Grundlagen meinst versteh ich nicht ganz, eigentlich versuch ich das ja zu machen, was fehlt dir denn? Das hier ist ja ein Grundlagen-Video, wo ich halt für den Fall dass ich irgendwann mal sage "das liegt an der Größe der Atome" nen link reinsetzen kann, wo das mit der Größe etc nochmal erklärt wird.
    Was sollte denn deiner Meinung nach in diesem laaaaangen Video drin sein?
    Bisher kamen halt auch noch keine Fragen in dieser Richtung und ich möchte ungern 10,20h investieren und am Ende interessierts keinen...aber ich bin für alles offen, interessiert mich wirklich, was du damit meinst!

    Beste Grüsse,

    alex

  • dalince: 2 Jahre, 11 Monate alt.

    Hallo Alex,

    einfach super dass ich hier Chemievideos finde nachdem ich in Mathe schon sehr viel gelernt habe hier mit diesen Videos. Leider finde ich aber nichts über das Kugelwolkenmodell Atome und Verbindungen (Grundlagen). Das Schalenmodell habe ich verstanden und dieses Video hat mir auch sehr weiter geholfen. Da ich bald Prüfung habe (als Schulfremde zur Fachschulreife führende Berufsfachschule) ist mir jedes Video Gold wert :) über Säuren, Laugen, Salze Organische Chemie, alles über Atome und Verbindungen (Kugelwolkenmodell), Luft und Wasser, Sauerstoff und Wasser

    Luft und Wasser Teilchenvorstellung, chemische Symbolik Gemisch-Verbindung

    Sauerstoff und Wasser Eigenschaften, Nachweis, Verwendung

    Oxidation und Reduktion Reaktionsgleichung, Energie-Diagramm, Aktivierungsenergie Katalysator

    Bei den Ionen verstehe ich eines nicht ganz, wenn ein Atom zu einem Ion wird, muss man dann im PSE zurückgehen zu den Edelgasen oder vorgehen? Darüber finde in meinen Büchern leider nichts ausführlich beschrieben.

    Vielen Dank im Voraus

    Dalince

  • Alex: 2 Jahre, 11 Monate alt.

    Hi Dalince!

    Vielen Dank für deinen Kommentar!

    Ich fang bei der Beantwortung deiner Fragen mal hinten an, da dass thematisch noch hier reinpasst und auch andere interessieren dürfte.
    Man kann da prinzipiell in beide Richtungen gehen, so gibt es bspw. beim Chlor den Weg zum Chlorid, was mit der Aufnahme eines Elektrons verbunden ist, es gibt aber auch die Möglichkeit, dass Elektronen abgegeben werden, ein Beispiel dafür wäre das Perchlorat-Ion ClO4(-), da hat das Chlor quasi 7 Elektronen abgegeben. (Es sind auch Stufen dazwischen möglich, das hat dann was mit halb- und vollbesetzten Orbitalen zu tun, die besonders stabil sind, das aber nur am Rande, das sind dann auch nicht mehr unbedingt alles Edelgaskonfigurationen.)
    Als Faustregel würde ich dir hier empfehlen, einfach die Nähe zum nächsten Edelgas heranzuziehen, also zu welcher Edelgaskonfiguration kommt man mit dem wenigsten Aufwand? Die Metalle neigen zur Abgabe der Elektronen, die Nichtmetalle zur Aufnahme. Das ist also dann alles wieder auf die effektive Kernladung (s. hier) zurückzuführen, also wie stark ist die Kraft, die auf die Valenz-Elektronen wirkt? Eher schwach, dann kann ich einfach welche entfernen und erhalte ein Kation oder eher stark, dann zieht es vllt noch Elektronen an, die irgendwo rumschwirren und wir haben ein Anion, da sag ich aber eigentlich im 3. Teil der PSE-Reihe was dazu...

    Ok, denn Rest beantworte ich mal nur ganz kurz, sonst wird der Beitrag hier 5 Meter lang, ich würde dich bitten, dann in den verlinkten Themen nochmal nachzufragen, wenn du Probleme hast, dann kann das jeder sehen, der sich damit beschäftigt.

    Zum „Kugelwolkenmodell“: lustiger Name, kenn ich noch nicht ;-) meinst du vllt das Orbitalmodell? Dazu findest du hier was, falls du das VSEPR oder EPA-Modell meinst, wirst du hier fündig.

    zu den Redoxsachen: da gibt’s hier was, mit Basisvideos zu Ox-Zahlen und zur Prinzipiellen Vorgehensweise beim Ausgleichen, dazu momentan noch 5 weitere Beispiele zum Üben als Video

    Wegen Säuren, Laugen, Salzen, wärs interessant, was du dort brauchst... ein paar pH-Sachen gibt es ja schon, zB das oder das hier.

    Was du mit den ganzen Luft/Sauerstoff/Wasser-Sachen meinst, versteh ich nicht ganz, magst du mir das vielleicht nochmal näher erläutern? Gern auch per mail

    Generell ist es für mich der beste Weg, wenn ich halbwegs konkrete Aufgabenstellungen habe, weil ich sonst mit ziemlicher Sicherheit am Thema vorbei schiesse und dann war die Arbeit umsonst.

    Zu organischer Chemie gibt’s ja ne Rubrik, die ist aber aufgrund mangelnder konkreter Fragen noch recht spärlich, falls dir generell die Suchfunktion nix brauchbares ausspuckt, kannst du ja mal hier durchblättern, ob dein Thema schon dabei ist, ansonsten darfst du mir gern ne Aufgabe schicken ;-) Ist ja alles noch in den Kinderschuhen hier...

    Beste Grüße,

    alex

  • dalince: 2 Jahre, 11 Monate alt.

    Hallo Alex,

    danke für die schnelle Antwort.
    Ich kenne mich noch nicht so gut in Chemie aus aber es ist nicht das Orbital und auch nicht diese anderen Modelle die du geschrieben hast. So wie ich gelesen habe, soll es eine Vereinfachung des Orbitalmodells sein das steht alles in dem Link unten. Zu dem Kugelwolkenmodell habe ich im Internet zwar was gefunden und es ist mir auch so einigermaßen klar aber bei den Bindungen habe ich Probleme z. B hier bei dem Chlorwasserstoffmolekül aber ich denke mal das kann ich auch mit dem Schalenmodell üben oder? Ich denke mal das ist das gleiche oder?

    Bei den Säuren Laugen usw.und Sauerstoff….. habe ich in einem Buch etwas gefunden aber wenn ich fragen dazu habe schreibe ich dir noch mal. Aufgaben habe ich leider nicht da ich nicht zur Schule gehe und wie gesagt alles selber lernen muss. Aber in meinen Büchern sind Aufgaben falls ich da nicht weiterkommen sollte melde ich mich noch mal bei dir.

    Stimmt über Organische Chemie habe ich etwas gefunden :)

    Vielen dank erstmal :)

    Dalince

  • Alex: 2 Jahre, 10 Monate alt.

    hab dir mal ne mail geschickt, da macht sich das besser ;-)

  • Carla: 1 Jahr, 5 Monate alt.

    Hallo,

    Ich fand das Video sehr gut, nur hätte ich gerne noch etwas über die verschiedenen Oxidationszahlen / Wertigkeiten, die EIN Element besitzen kann, erfahren.
    z.B kann Stickstoff 5 und -3 haben.

  • Pauline: 11 Monate, 3 Wochen alt.

    hi alex das video ist gut verständlich aber ich hab da noch ne frage : ich habe mal gehört dass man am PSE auch ablesen kann welche ionenladung die ionen eines bestimmten stoffs z.B bei der dissozation haben...
    stimmt das und wenn ja wie kann ich das ablesen ?

  • jemimaa: 4 Wochen alt.

    hey ich fand dein video sehr hilfreich
    zwar war nicht alles ganz gründlich erklärt
    aber man konnte ein paar Sachen heraus nehmen :)

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